自卑就是不切实际的低估自己，或者只看到自己的缺陷而看不到自己的长处，自己看不起自己，害怕得不到别人的尊重。
自卑感在人生的每一个阶段都有可能出现，而儿童期的自卑情绪会对人格的形成造成很大的影响。
 
幼儿期是人生的第一发反抗期。随着自我意识的萌发，幼儿产生了一种“自立”的要求，什么都要求自己来做，这个时期对于孩子的自主性的形成是非常重要的，如果父母总是嫌孩子麻烦或不耐烦的指责，对自己的无力感到焦虑，就会在幼儿的心中埋下自卑的种子。
 

自卑感在学龄儿童中的表现有如下几种：
 
1、在竞争活动中，有退缩的行为，甚至明明是自己可以做到的，也因为害羞、胆怯、不自信、害怕失败而不敢参加。
2、常常通过一些夸张的表现，来掩饰自己自卑的情绪，并在别人面前不承认自己的不足的地方，当别人提到自己不足的方面，会有一些过激的情绪反应。
3、在女孩子中，更容易有自卑的表现。但往往由于社会标准对女孩子的要求，而使家长对孩子的自卑情绪产生忽略，认为只是普通的害羞。
 

自卑感和家庭教育有着密切的联系。对孩子过于苛刻的要求，会让孩子对自己的能力产生怀疑，很难体验成功的喜悦，长久以往就会形成自卑的自我评价系统。每一个父母都应该根据孩子的真实能力去制定目标和衡量标准，允许孩子有一些失误。不要总是和其他人进行攀比，只要能够真正的了解孩子的特点，协助他向适合自己的方向发展，就会让孩子更多的找到自信。还有的父母帮孩子把一切事情都包办，不让孩子去接触和完成一些细小的事情，剥夺了他们锻炼自己和累积经验的机会，以致他们在同伴面前因为缺乏一些经验而被人看不起，产生自卑感。